Elabora SEPH cuadernillos de apoyo a la planificación didáctica

 

Para contribuir a fortalecer la planeación de la práctica docente, la organización sistemática de tareas pedagógicas y la definición de estrategias didácticas idóneas, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) elaboró los cuadernillos Material Curricular de Apoyo a la Planificación Didáctica, que distribuye en 13 mil 680 escuelas públicas de educación básica de todo el estado.

 

El maestro Jesús Casañas Pérez, titular de la Dirección de Programas Co-curriculares Transversales, dependiente de la Dirección General de Desarrollo Curricular, informó que este material de apoyo elaborado por un equipo de especialistas en desarrollo curricular adscritos al área a su cargo, por instrucciones del titular de la SEPH, profesor Joel Guerreo Juárez, tiene la finalidad de contribuir a que en las escuelas se cuente con elementos comunes que a su vez permitan adecuarse a la realidad social y económica de las zonas en donde se ubican los centros educativos, respetando y atendiendo la diversidad y riqueza cultural del estado.

 

Esta propuesta pretende apoyar al docente en aspectos relacionados con la planificación didáctica como: organización sistemática del trabajo en el aula, reconocimiento de los referentes fundamentales para el diseño de la planeación, identificación de la congruencia de los componentes curriculares, diseño de secuencias didácticas a partir de las sugerencias metodológicas que se incluyen en el material, uso de diversos recursos educativos para favorecer el aprendizaje, reconocimiento de la continuidad y progresión de los aprendizajes esperados, identificación de los elementos básicos para definir estrategias de evaluación, así como reconocimiento de instrumentos y técnicas de evaluación formativa.

 

Son 12 mil 680 escuelas de primaria general, 680 escuelas de primaria indígena y 320 escuelas de secundaria general y secundaria técnica, las cuales reciben su paquete de cuadernillos en formatos impreso y digital, cuyos contenidos están dirigidos a profesores frente a grupo, directores de escuela, supervisores de sector y supervisores de zona.

 

En el caso de educación primaria, se diseñaron seis cuadernillos, uno para cada grado escolar, dando cumplimento a uno de los rasgos básicos de la normalidad mínima propuesta por la federación, que prioriza la enseñanza de Matemáticas y Español.

 

Para educación secundaria se elaboraron 10 cuadernillos de las asignaturas: Música, para primero, segundo y tercer grados; Historia, para primero y segundo grados; Español, para primero, segundo y tercer grados; Tecnología I; Geografía de México y del Mundo; Formación Cívica, para primero y segundo grados; Ciencias, para primero, segundo y tercer grados; Matemáticas, para primero, segundo y tercer grados; Tutoría; Danza, para primero, segundo y tercer grados.

 

El maestro Casañas Pérez destacó que con este material se busca también el fortalecimiento del trabajo académico de los Consejos Técnicos Escolares, instancias fundamentales para la operación de las escuelas, promoviendo en el seno de los mismos el análisis, la reflexión y el debate de los aspectos curriculares, condición necesaria para elevar los resultados académicos en las escuelas de educación básica.

 

Cada bimestre del ciclo escolar, serán editados más cuadernillos de apoyo a la planificación didáctica, con nuevos contenidos para las asignaturas ya mencionadas, que se distribuirán en las escuelas de primaria y secundaria.

 

A partir de la reestructuración de la SEPH y la creación en 2011 de la Dirección General de Desarrollo Curricular, se impulsa el diseño de materiales que apoyen la labor de las figuras educativas para dar cumplimiento también al Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016, que contempla convertir a la educación en pilar del desarrollo, impartiéndola con calidad, pertinencia, equidad y cobertura total.

 

 

Fuente de Informacion:comunicacionsocialseph.org.mx/

 

 


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